GUÍA
No 3.
LENGUA CASTELLANA
GRADO: ONCE
FECHA DEL 3 DE JULIO AL 28 DE
AGOSTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA
CARTILLA RUTA DEL SABER 11 LECTURA CRÍTICA
El cuadernillo de
Lectura Crítica, está compuesto por preguntas con temas de filosofía y de
literatura, para empezar desarrollaremos
el Taller Tipo Saber III de la Página 27 a la 33; que contiene textos
relacionados con el Área de Lengua Castellana.
La Cartilla de Lectura Crítica Once, tiene como objetivo
realizar algunos ejercicios de lectura que permitan al estudiante, ir más allá
del contenido de los textos.
Todo texto tiene una intención del escritor hacia el lector;
informar, argumentar, explicar, enseñar, exponer, entre otras.
Al leer es importante centrar la atención en el tema que se
trata, o el sujeto u objeto de quien se habla, qué se dice sobre éste o éstos y
cuál es la posición del escritor, si la hubiese.
Hay preguntas que requieren que hagamos inferencias, es
decir que con lo leído saquemos deducciones; otras nos piden información literal,
lo que está dicho directamente en la lectura; otras son intertextuales, toca
extraer la información de lo que se escribe y analizarla.
Siempre que estemos ante una lectura, para poder
comprenderla debemos conocer la mayoría de las palabras, es decir su
significado, qué entendemos cuando la leemos,
si no podemos reconocerla, podemos con el contexto, inferir su significado,
si aún no la entendemos es necesario buscar en el diccionario, hay palabras que
tienen varios valores semánticos, debemos volver al texto y seleccionar cuál es
el que mejor encaja con el contenido.
Otro aspecto muy importante son los signos de puntuación,
con ellos se indican además de las pausas, entonaciones, que representan
estados de ánimo, interrogaciones, y todo aquello que no expresan las palabras.
Cuando inicien el trabajo de las respuestas del cuadernillo,
pueden consultarme cualquier duda que tengan.
Recuerden buscar en el diccionario las palabras que no les permiten la
comprensión de los textos.
Profesora: Carmen Alicia Espinosa N.
No hay comentarios:
Publicar un comentario